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通知公告
转发:关于持续做好“国庆”假期全区中小学生身心健康工作的提示
发布时间:2021-9-29 来源:大柏中学 浏览:34次

关于持续做好“国庆”假期全区中小学生身心健康工作的提示


区各中小学,局机关各科室:

“国庆”假期将至,为持续深入贯彻落实《中共合肥市委教育工作领导小组<关于统筹推进疫情常态防控促进学生身心健康的实施意见>的通知》(合教组〔20206号)、《关于进一步落实中小学生身心健康工作要求的通知》(合教组秘〔202010号)要求,强化“健康第一”“安全第一”的意识,现就做好“国庆”期间中小学生身心健康工作提示如下。

一、进一步完善七类特殊群体学生信息。各校将开展特殊群体排查梳理工作作为学校教育教学管理的日常工作抓好抓细抓实。进一步细化特殊群体学生各项信息,做到“班有记录、校有台账、局有名册、事有结果”。持续优化特殊群体排查机制,根据学生变动情况及时完善台账信息,动态更新完善特殊群体学生关爱台账,同时做好信息安全管理。

二、进一步分析特殊群体学生问题原因。各校要分类梳理特殊群体学生问题原因,分类到人提出帮扶关爱方案,切实做到“一人一案”、“一生一策”。依据台账信息,完善学校领导班子、教师台账认领和包联学生制度,形成固定的帮扶对子。各校要根据学校特殊群体关爱工作指南,加大校长陪餐、课后服务、家访工作力度,校长、班主任和教师要做到多倾听、多交流、多留心、多关心,有针对性地做好特殊群体关爱帮扶。对存在明显异常情况的学生,要及时报告学校,让每个学生始终保持健康阳光的心情心态心理。

三、进一步开展科学规范心理防护工作。进一步了解学生心理健康状况,班主任主动联系特殊学生,了解学生的思想、心理、身体状况,做好心理疏导和关爱帮扶工作。有针对性的开展个别心理辅导或团体心理辅导,对高危人群及时开展心理危机干预。各校在“国庆”期间,要合理借助学校网站、家长群、其他网络平台等,全面开展一次心理健康教育活动,深入引导学生养成健康生活方式,引导学生合理安排休闲与学习活动,学会自我调节与放松,以良好的身心状态应对学习与生活。

四、进一步畅通家校共育途径。各校要进一步健全家校沟通渠道,保持家校沟通联系畅通,落实家长学校机制。“国庆”期间,要在开学前一周“家校共育活动周”、上好“家长开学第一课”基础上,开通家长热线专线,专门开设“国庆”期间家长接待日,要安排专人负责家长问题答疑解惑,持续做好家校工作线上对接,与家长共同帮助学生健康度过每一天,持续加强对特殊家庭的辅导指导和关爱。

五、进一步落实“双减”工作要求。各校要进一步提高政治站位,严格规范落实国家“双减”文件、“五项管理”及我市“十不得”、“六严禁”等要求,树立目标导向和问题导向,聚焦课外读物专项排查、睡眠管理“三个中断”、中小学最新作息时间、统筹书面作业总量、手机有限带入校园和保障体育活动等关键问题,压减作业总量和时长,提升教育教学质量,全面开展课后服务,切实落实刚性要求。要科学布置“国庆”假期作业,丰富“双减”和“五项管理”落实形式,进一步发挥家庭、学校、社会在“双减”“五项管理”中的支持和协调作用,提高解决问题的针对性和实效性。“国庆”期间,各校要进一步组织“双减”“五项管理”的学习和讨论,要结合学校实际,提出切实可行的落实举措,确保实现“双减”工作目标。


                                              蜀山区教育体育局

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